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提高数学教学效率的策略

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摘要所谓数学课堂教学效率是指单位时间内，对照教学大纲要求学生获得的知识积累的知识与创造知识的能力及提高的水平，着重看学生主动学习得怎样？互动性发挥得如何？紧张的智力活动中，实际获得的知识，提高的能力，发展的情感．

作者卢建良

机构地区江苏省宜兴市邮堂中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2009年第7期26-28,共3页

关键词课堂教学效率数学知识积累单位时间教学大纲主动学习能力学生

分类号 TG-4 [金属学及工艺] O1 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2009年第7期

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