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中学地理课程的环境伦理教育目标与内容研究综述 被引量：1

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摘要 开展环境伦理教育是中学地理课程的应有功能,但当前这一功能却处于弱化境地,明确中学地理课程的环境伦理教育目标和内容构成是保证这一功能实现的关键所在。通过相关文献的分析来看,在目标构成方面已取得一定的共识,但有进一步细化的必要;在内容构成方面还远没有形成一个层次较为清晰、内容较为完善的体系。
作者 韩梅
机构地区 沈阳师范大学环境科学与教育研究中心
出处 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2009年第6期107-109,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词 中学 地理课程 环境伦理教育 目标 内容
分类号 G633.55 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献11

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二级参考文献4

共引文献49

同被引文献2

引证文献1

内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2009年 第6期

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