要重视教育的协调发展

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摘要经济学界有个著名的“木桶理论”：一只木桶如果有一块短板，就不可能盛满一桶水；即使木桶做得再牢固，其它木板再结实，也是枉然。用“木桶理论”来看基础教育，道理也是如此。学前教育和义务教育好比是“底子”，职业教育好比是“柱子”，高中教育好比是“面子”。只有“底子”雄厚了，“柱子”扎实了。“面子”漂亮了，基础教育才能协调发展，才不会出现“短板”。

作者彭佳景

出处《湖南教育（上旬）（A）》 2009年第7期1-1,共1页

关键词协调发展基础教育 “木桶理论” “面子” 经济学界义务教育学前教育职业教育

分类号 G63 [文化科学—教育学] F127 [经济管理—世界经济]

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湖南教育（上旬）（A）

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