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自主探究科学测量

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摘要原方案设计虽然具有层次性，但幼儿自主探究较少。经验提升不够。建议如下：

作者孙建华

机构地区江苏镇江市丹徒区教育局教研室

出处《幼儿教育（教育科学）》 2009年第7期29-29,共1页 Early Childhood Education(Educational Sciences)

关键词自主探究测量科学

分类号 G301 [文化科学]

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幼儿教育（教育科学）

2009年第7期

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