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《以学定教——道德教育的另一种思路》

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摘要 “以学定教”，顾名思义即指根据学生的学来确定教师的教。本书论述道德教育的另一种思路，即把“以学定教”这一原则用在德育中，教师不再直接把德目要求告诉学生，而是将德目要求置于学生的生活情境之中，根据学生的动机水平来进行教育，

作者刘次林（著）

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2009年第7期63-63,共1页 Fujian Education

关键词道德教育学生教师德育

分类号 G41 [文化科学—教育技术学] G641 [文化科学—高等教育学]

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福建教育（小学版）（A版）

2009年第7期

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