“前理解”指导策略之我见

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摘要解释学中的“前理解”具体来说是读者理解的“前结构”，也就是读者理解前帮助其理解的各种条件，包括客观条件和主观条件（客观条件即读者所处时代和境遇——理解和欣赏时的大环境和小环境——广阔的社会环境、政治的、文化的、学术的流行观念和各种语境等：主观条件是指读者的知识、经验、性格、情感、兴趣、艺术观、人生观、价值观等等）。

作者赵婷

机构地区湖北大学文学院

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2009年第5期19-21,共3页

关键词前理解社会环境客观条件读者前结构解释学艺术观人生观

分类号 B5 [哲学宗教—外国哲学] G02

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2009年第5期

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