C语言课堂教学改进初探被引量：3

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摘要 C语言是计算机专业的一门基础编程语言,也是一门专业核心课程。但多年来的教学实践表明,学生对这门课程的兴趣并不很大。如何在教学中培养学生的学习兴趣,变被动教为主动学,对提高教学质量至关重要。文章针对这一问题提出了一些C语言教学的改革措施,以提高学生的学习兴趣。

作者陈广群孔发弟

机构地区南昌师范高等专科学校南昌广播电视大学

出处《南京广播电视大学学报》 2009年第2期47-49,共3页 Journal of Nanjing Radio & TV University

关键词 C语言教学存在问题建议与对策

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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