如何培养学生的历史思维能力

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摘要历史思维能力是人们用以再认和再现历史事实、解释和理解历史现象、把握历史发展过程、分析和评价历史客体的一种能力，它是历史教学培养学生的最主要的能力之一。但在历史教学中常常出现教师“重知识传授，轻能力培养；重知识记忆，轻分析归纳”的现象，这也导致学生的历史思维能力得不到应有的培养，历史素养难以提高。那么，在初中历史教学中，如何培养学生的历史思维能力呢？

作者卢素花

机构地区河南省濮阳市华龙区第三中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2009年第10期38-38,共1页

关键词历史思维能力教学培养学生初中历史教学历史事实历史现象历史客体知识传授

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G40-057 [文化科学—教育学原理]

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试题与研究（教学论坛）

2009年第10期

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