小组讨论的现状分析与有效性策略探讨被引量：1

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摘要本文就目前初中英语课堂小组讨论存在的现状进行分析，并结合自己的教学实践和体会，就提高其有效性提出了一些解决策略，以便教师更合理地使用课堂小组讨论，学生更积极地参与其中。

作者黄小青

机构地区浙江省温州市苍南县灵溪一中教育集团

出处《英语教师》 2009年第6期40-41,共2页 English Teachers

关键词小组讨论现状分析有效性策略

同被引文献9

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英语教师

2009年第6期

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