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采取更多措施，提高随班就读工作质量被引量：4

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摘要我国大陆的随班就读工作已经开展20余年了，随班就读已经成为特殊儿童教育安置的一种重要方式。在普通学校随班就读的特殊儿童人数已经大大超过在特殊学校的人数。随班就读工作的开展虽然提高了残疾儿童的入学率、促进了全社会教育观念的转变、推动了普通学校素质教育的开展，

作者于素红

机构地区华东师范大学特殊教育学系

出处《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2009年第5期4-5,共2页 Chinese Journal of Special Education

关键词随班就读工作工作质量学校素质教育特殊儿童教育安置特殊学校普通学校残疾儿童

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学] G40 [文化科学—教育学原理]

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中国特殊教育

2009年第5期

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