期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
金陵女子大学人才培养模式特色述评
被引量:
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"厚生"是金陵女子大学的校训,"厚生"精神强调人不能只是为自己活着,而是要用自己的智慧和能力帮助他人和社会,倡导服务社会、服务国家的精神。在培养人才方面,实施了一系列严格有效的管理措施,如学籍管理、招生考试制度、学分制等。社会学系、家政系等专业办出了自己的特色,获得了较高的社会评价。
作者
王红岩
机构地区
无锡职业技术学院教育研究所
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第6期138-141,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词
“厚生”
服务社会
金陵女子大学
人才培养模式
分类号
G40-017 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
1
同被引文献
74
引证文献
8
二级引证文献
5
参考文献
4
1
吴贻芳.金女大四十年.吴贻芳纪念集[M].南京:江苏教育出版社,1987.
2
吴贻芳.就职典礼致辞.金陵女子大学校刊,(11):59-59.
3
吴贻芳.回顾金陵女子大学.江苏文史资料集粹:教育卷[J].南京:江苏省政协文史资料委员会编,2000:62-63.
4
王世军.金大金女大社会工作专业沿革.社会学月刊,2002,(1).
共引文献
1
1
任彦.
民国时期教会女子大学人才培养模式研究[J]
.兰台世界(上旬),2014(7):141-142.
同被引文献
74
1
金一虹.
民国时期女子高等教育的性别议题——以金陵女子大学为个案[J]
.妇女研究论丛,2006(2):43-50.
被引量:13
2
徐海宁.
吴贻芳教育思想的社会学分析[J]
.高等教育研究,2007,28(4):92-96.
被引量:5
3
吴贻芳.金女大四十年[A].:江苏文史资料选辑第十三辑[Z].南京:江苏人民出版社,1983.
4
程思辉,孙海英.厚生务实巾帼楷模-金陵女子大学校长吴贻芳[M].济南:山东教育出版社,2005.
5
布尔迪厄·P.文化资本与社会炼金术-布尔迪厄访谈录[M].包亚明译.上海:上海人民出版社,1997.
6
Mrs. Lawrence Thurston, Miss Ruth M, Chester.Ginling College[M]. New York: United Board for Christian Colleges in China, 1955.
7
吴贻芳.就职致辞[J].金陵女子大学校刊,1928,(11).
8
飞碧.女子参政运动的商榷[J].金陵女子大学校刊,1925,(3).
9
朱激.中学历史教学法[J].金陵女子大学校刊,1925,(3).
10
裕生.培幼小学之经过及现状[J].金陵女子大学校刊,1924,(2).
引证文献
8
1
王红岩.
金陵女子大学的办学理念及现实启示[J]
.合肥师范学院学报,2011,29(4):39-42.
被引量:1
2
詹丽萍.
吴贻芳掌校时期金陵女子大学的办学特色研究[J]
.沧州师范学院学报,2013,29(1):113-115.
3
詹丽萍.
吴贻芳高等教育思想研究[J]
.信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2013,33(2):138-140.
被引量:1
4
任新星.
解读金陵女大:文化资本的视角[J]
.中华女子学院学报,2013,25(3):95-99.
5
刘媛媛.
英语教育在民国新女性认同建构中的作用——以金陵女子大学为个案的研究[J]
.妇女研究论丛,2016(1):53-64.
被引量:2
6
黄琴.
论吴贻芳先生的教师人才培养观[J]
.大学(教学与教育),2021(2):24-26.
7
杨贵香.
吴贻芳高等教育管理思想及其当代启示[J]
.教育评论,2023(3):156-162.
被引量:1
8
邓欣红,张园园.
试论吴贻芳“全人格教育”思想特征及其实施路径[J]
.青春岁月,2018(11):92-93.
二级引证文献
5
1
罗婷,宋兴明.
女性创新人才培养的文化路径探讨[J]
.国家教育行政学院学报,2012(5):18-21.
被引量:2
2
文拥华.
“厚生”教育思想及其对当代高等教育的启示[J]
.科技创业月刊,2016,29(10):65-67.
3
胡剑波.
民国时期大学英语教育研究述评[J]
.城市学刊,2020,41(3):100-103.
4
胡剑波.
民国时期大学英语教育研究综述[J]
.湖南科技学院学报,2020,41(2):98-101.
被引量:2
5
霍小小.
吴贻芳的高等教育思想及其当代启示[J]
.品位·经典,2024(9):48-51.
1
魏静.
金陵女子大学人格教育思想评析[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2014(5):64-66.
2
胡艺华.
金陵女子大学的办学特色初探[J]
.高校教育管理,2009,3(2):54-60.
被引量:7
3
乔炳臣.
中国学习理论的特色和科学性[J]
.教育研究,1989,10(5):29-38.
被引量:1
4
倪月如.
民国时期女子教会大学的本土化演进与意义[J]
.教育教学论坛,2017(16):97-99.
被引量:2
5
唐松林,王祖霖.
“厚”乡村教师之“生”:城乡教师均衡发展之策略[J]
.晓庄学院教育科学学报,2015,14(3):17-21.
被引量:24
6
王红岩.
金陵女子大学的办学理念及现实启示[J]
.合肥师范学院学报,2011,29(4):39-42.
被引量:1
7
张巍.
管窥吴贻芳的“厚生”德育思想[J]
.兰台世界(上旬),2014(4):56-57.
被引量:1
8
许峰.
正德厚生臻于至善--我身边的雷锋式好老师[J]
.江苏科技信息(科技创业),2014,0(4):79-79.
9
李娟.
吴贻芳与金陵女子大学职业女性的培养[J]
.继续教育研究,2009(3):49-50.
被引量:3
10
张素玲.
金陵女子大学的性别文化与女学生身份认同研究[J]
.许昌学院学报,2008,27(1):99-103.
被引量:1
黑龙江高教研究
2009年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部