论学习的本质、方式及目的被引量：15

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摘要当前,对学习的本质、方式、目的及其作用的认识出现这样那样的误解。必须明确,学习是劳动、探索的活动,是个体成长和素质形成的重要途径。了解学习对于个人和社会的生存、发展、贡献的意义,提倡自觉学习、探索学习、自主学习、交流学习,理直气壮地强调努力学习、攻克难关,是关系到民族振兴和社会进步,尤其是国际科技竞争的大事。

作者宋宁娜

机构地区苏州大学教育学院

出处《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2007年第3期59-64,共6页 Educational Research and Experiment

关键词劳动探索成长贡献

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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