摘要
目的：探讨中枢协调障碍患儿的气质特征及早期教育的作用。方法：采用Carey儿童气质量表中4个月～1岁儿童气质问卷对60例4—12个月中枢协调障碍患儿进行测试，同月龄的正常婴儿作对照；并对其中的30例患儿进行早期教育，比较治疗前后的效果。结果：中枢协调障碍患儿组消极气质类型检出率高于对照组，差异有显著意义（P〈0．05）；在气质维度上，趋避性、节律性、心境、持久性、适应性明显高于对照组（P〈0．05），而活动水平明显低于对照组（P〈0．05）；进行早期教育后，趋避性、节律性、适应性3个维度的得分明显下降，活动水平得分提高，差异有显著意义（P〈0．05）。结论：中枢协调障碍患儿表现出一定的气质特点，根据其气质特点进行早期教育，对中枢协调障碍的治疗是有效的。
出处
《中国妇幼保健》
CAS
北大核心
2009年第14期1944-1946,共3页
Maternal and Child Health Care of China
