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高职院校数学教学改革的构想与实践 被引量:1

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摘要 在深入理解数学教育意义的基础上,更新教育观念,正确认识数学作为应用学科的实用价值。根据高职院校的培养目标,改革教学内容、强化实践性教学环节和创新考评方法进行构想与实践。
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第11期46-46,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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