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“职业发展与就业指导”课程“了解自我”模块的教学设计被引量：1

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摘要文章就“职业发展与就业指导”课程“了解自我”模块的教学设计的基本方面进行了探讨。就如何整合教学内容中各心理因素之间，心理因素与职业行为之间的关系；如何从认知、技能、理念、行动四个层面有层次地设计教学目标；如何通过教学方法和教学程序的设计完善教学模式提出建议。

作者顾雪英

机构地区南京师范大学教育学院心理系

出处《教育与职业》北大核心 2009年第14期119-120,共2页 Education and Vocation

基金 2008年江苏省科学基金项目“江苏高校职业生涯辅导问题研究”的阶段性成果(项目编号:08JYB012)

关键词了解自我教学设计职业价值观

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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教育与职业

2009年第14期

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