摘要
案例教学是以学生为中心的启发式教学模式,有着深厚的理论基础。保险学课程具有理论性和实践性双重特征,引入案例教学有利于引导学生自主学习,提高学生分析问题与解决问题的能力。在组织实施过程中,教师要根据教学内容精选合适的案例,做好课前准备,全面把握好案例教学的课堂环节。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2009年第4期164-165,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
