英语任务型阅读教学的思考与实践

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摘要巩固、扩大高中学生的英语基础知识，发展高中学生的听、说、读、写四项基本技能，培养高中学生的语言综合运用能力是高中英语教学的教学目标。“侧重提高阅读能力”是高中英语教学大纲对高中英语教学提出的明确要求。最近几年来的高考对学生阅读理解水平测试的难度有了明显的加大，因此怎样最大限度地发挥英语阅读教学的效益，使学生掌握有效的阅读策略，提高他们的阅读能力和综合运用语言的能力，是英语教师必须不断探索和研究的课题。

作者刘春美

机构地区江苏省包场高级中学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第4期106-106,122,共2页 New Campus

关键词英语基础知识英语阅读教学语言综合运用能力任务型高中英语教学高中学生实践英语教学大纲

分类号 G634.411 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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