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在网络环境下开展国际理解教育

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摘要借助网络这一载体，我们在小学阶段实施国际理解教育，既要让学生了解多元文化和全球问题等国际背景，又要在探究与体验的基础上，培养他们的全球视野，锻炼国际交往的综合能力。在网络环境下开展国际理解教育这一校本课程，我们从以下三方面着力：

作者黄敏丽

机构地区成都师范银都小学

出处《四川教育》 2009年第5期24-25,共2页

关键词国际理解教育网络环境小学阶段国际背景全球问题多元文化全球视野综合能力

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G620 [文化科学—教育学]

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四川教育

2009年第5期

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