高中思想政治课教学:正确认识和处理三大矛盾

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摘要高中思想政治新课程实验过程中，许多老师反映教材内容多、信息量大、课时紧张，但为了备战高考，他们对教学内容“深挖洞、广积粮”，在教学方法上追求“技术完美”，结果呢，课堂教学匆匆忙忙赶进度，效果并不乐观。要解决这个问题，根本出路在于从教学内容和教学方法入手，进一步优化教学内容设计和策略方法选择。这就需要正确认识和处理三大矛盾。

作者胡志桥

机构地区广州市教育局教学研究室

出处《中国德育》 2009年第5期34-37,共4页 Moral Education China

关键词思想政治课教学矛盾高中教学内容设计教学方法实验过程教材内容课堂教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学] B024 [哲学宗教—哲学理论]

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