人教版和人美版高中美术教科书的使用体会及建议

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摘要教材的质量关系到美术教育课程改革的质量和进程。人教版和人美版两本教科书所依据的课程标准不同,在编排和教学效果方面也是截然不同的,本文就此进行了分析比较,并希望能有本结合两者优点的教科书。

作者郑永金

机构地区深圳市宝安区龙华中学

出处《新课程研究（上旬）》 2009年第5期32-34,共3页 New Curriculum Research

关键词人美版高中美术教科书使用建议

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新课程研究（上旬）

2009年第5期

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