摘要
近年来，我国教育界不时传来要求创建高校创业教育体系的呼声，广东纺院积极作出回应，实施“创业工程”，开始了艰难的体系构建过程。“创业工程”是创业教育理念与人才培养模式的结合体，是对创业教育理论的转承，又是对创业教育理论的超越。“创业工程”的最大突破在于确立了完整的工作目标体系，构建了创业教育运行新机制，并提出具体详尽的实施方案。学院充分利用自身优势，使“创业工程”的实践富有特色，并初见成效，起到引领和辐射作用。
出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第8期16-19,共4页
Journal of Vocational Education
基金
国家教师科研基金“十一五”教育科研规划重点课题:“发挥特色优势实施‘创业工程’开创优质就业渠道”(项目编号CTF060566)的阶段性研究成果
