期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
知识经济时代的高校人才培养
被引量:
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
21世纪是知识经济时代。在这个新时代,高校教师将如何适应新要求?本文从知识经济时代特点、对高校教育的新要求等方面进行分析.并提出了新时代具体的培养对策。
作者
刘本玲
机构地区
山东科技大学经济管理学院
出处
《当代经济》
2009年第7期110-111,共2页
Contemporary Economics
关键词
知识经济时代
高校教师
新要求
对策
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
4
共引文献
9
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
7
参考文献
4
1
李九领.
我国现代关税职能的探析[J]
.当代经济,2008(1):124-126.
被引量:2
2
黄玉枝.
知识经济环境中创新人才的培养[J]
.宁波工程学院学报,2005,17(4):63-66.
被引量:9
3
宁清平.
把握知识经济特征 实施高校德育创新[J]
.思想政治教育研究,2005,21(5):17-19.
被引量:5
4
刁凤琴,喻婷,梁志.知识型企业员工需求特点及保持对策探讨[J]台声新视角,2005(06).
二级参考文献
4
1
杨鹤清,谭永国.
试论知识经济与高校德育建设[J]
.云南社会科学,2000(S1):197-200.
被引量:1
2
刘梅英,张艳萍.
知识经济与大学德育创新[J]
.河北广播电视大学学报,2001,6(1):66-68.
被引量:1
3
朱浩,钟玉海.
面向知识经济时代高校德育创新体系的研究[J]
.合肥工业大学学报(社会科学版),2000,14(3):39-43.
被引量:3
4
杨健生.
面向知识经济时代高校德育的思考[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2001,37(1):75-79.
被引量:16
共引文献
9
1
毛道根.
海关税收的含义、特点和职能剖析[J]
.当代经济,2009,26(5):111-113.
被引量:2
2
于然.
新时期下我国国有商业银行的治理结构[J]
.当代经济,2009,26(10):94-94.
被引量:2
3
刘本玲.
学习型组织在培养大学生学习、创新与合作能力中的运用[J]
.教育与职业,2010(30):181-182.
被引量:4
4
陈玉强,朱斌.
高校人才培养质量标准体系研究[J]
.教育教学论坛,2011(31):203-204.
被引量:11
5
张蕤,徐鹏,方明锋.
高分子材料与工程专业创新人才培养模式研究与实践[J]
.广州化工,2012,40(5):157-159.
被引量:3
6
江永红,周勇,张翔.
安徽省属重点高校经济学创新人才培养模式探讨[J]
.宿州学院学报,2012,27(3):98-101.
被引量:5
7
贾嫚.
我国高等艺术教育人才培养质量标准的思考[J]
.陕西教育(高教版),2012(11):12-13.
被引量:2
8
杨沫,林宏彬,宗文哲,田芳.
高校人才培养质量标准研究[J]
.科技致富向导,2014(9):117-117.
9
古韵.
人才培养质量标准在我国高等艺术教育的思考[J]
.艺术评鉴,2017,0(13):97-98.
同被引文献
3
1
彼得·圣吉著.第五项修炼--学习型组织的艺术与实务[M].上海三联书店,2002.
2
华妮塔·布朗(JuanitaBrown).世界咖啡馆[M].台湾脸谱出版社,2007.
3
刘本玲.
学习型组织在培养大学生学习、创新与合作能力中的运用[J]
.教育与职业,2010(30):181-182.
被引量:4
引证文献
2
1
刘本玲,郝兆青.
知识经济时代的教育改革——“世界咖啡屋”在大学教学中的应用[J]
.当代经济,2013,30(15):106-108.
被引量:7
2
李姗姗.
知识经济时代的大学教学模式[J]
.财经界,2016(35):346-346.
二级引证文献
7
1
王中华,易娜伊,李翠平.
“世界咖啡”汇谈:一种中小学教师培训模式[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2014,34(7):25-27.
被引量:5
2
蔡达菲.
“世界咖啡”在银行人力资源培训中的运用[J]
.中国人力资源开发,2015,32(8):40-45.
被引量:1
3
雷琨.
“世界咖啡”在中学英语课堂教学中的应用[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2017(2):124-126.
被引量:5
4
杨东娥.
“世界咖啡”汇谈模式应用于卓越班班会的效果研究——以广东石油化工学院为例[J]
.南方论刊,2017(10):94-95.
被引量:1
5
丁红莲.
开展世界咖啡屋活动 提升支部活动效果[J]
.办公室业务,2018,0(22):32-32.
6
孙文中.
“农村社会工作”课程教学改革——基于“世界咖啡屋”模式的研究[J]
.集美大学学报(教育科学版),2019,20(2):83-88.
被引量:4
7
向娟,石云辉,郭勇,李君科.
“世界咖啡”在高中信息技术课程教学中的应用[J]
.黔南民族师范学院学报,2019,39(S01):104-107.
1
戴燕.
从“新”开始,精“心”备课[J]
.文理导航,2013(24):3-3.
2
莫玉明,邹德.
如何当好班主任[J]
.青年时代,2015,0(24):159-159.
3
曾辉.
浅谈班主任工作[J]
.信息教研周刊,2014(10):18-18.
4
戴继业.
新班主任“三把火”怎么烧[J]
.内蒙古教育(B),2015,0(3):22-22.
5
黄涓.
新课程改革对中学历史教师专业化发展的新要求[J]
.新课程(教育学术),2012(3):29-30.
6
王健.
分享:教师发展方式的新注解[J]
.江苏教育(教育管理),2010(6):39-40.
7
赵连梅.
新时期如何做好班主任工作[J]
.祖国(建设版),2014(8):203-204.
被引量:1
8
许世军.
如何做好新时期的班主任工作[J]
.东西南北(教育),2010(5):97-97.
9
钱玉蓉.
语文教师要适应新课标[J]
.文学教育,2008(10):139-139.
10
杨春花.
新课改下物理教学之我见[J]
.新校园(上旬刊),2009(9):119-119.
当代经济
2009年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部