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浅议课题研究班的指导方法与经验

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摘要教育科研的培训与普及是教师继续教育的重要内容之一。由于我们普及指导的对象是各种能力与水平都参差不齐的中小幼教师,所以在培训与普及指导时,首先要考虑到培训对象的特点。近几年来,我们区科研室在幼儿园教师的科研培训与普及工作中作了一些尝试。一、了解各园教师科研需要。

作者凌芝荑

机构地区上海闸北区教育学院

出处《上海教育科研》北大核心 1999年第6期21-22,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词课题研究指导方法科研方法教师继续教育科研课题科研培训教育科研教师科研指导与咨询中小幼教师

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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上海教育科研

1999年第6期

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