摘要
本文初步探讨了英语教学从应试型转向应用型的途径。文中首先分析目前英语教学效率不高的现状及原因 ,进而提出以培养英语应用能力为目标 ,探讨如何科学安排英语教学整体布局 ,最后强调不同阶段抓住不同教学重点 ,提高学生的英语应用能力与英语教学的效率。
出处
《华北水利水电学院学报（社会科学版）》
1999年第2期66-68,共3页
Journal of North China Institute of Water Conservancy and Hydroelectric Power(Social Sciences Edition)
