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反思与创新:思想政治教育的历史特点与现实创新

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摘要中国共产党思想政治教育的历史演进具有三个鲜明的特点,即思想政治教育的内容具有时代性;进程具有曲折性;理论创新具有继承性,反思历史,新时期党的思想政治教育要在理论、内容和制度上进行创新,这对增强党的凝聚力,巩固党的执政地位有着深远的理论意义与现实意义。

作者曾世宏

机构地区苏州大学政治与公共管理学院

出处《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2001年第2期30-32,共3页 Journal of Changsha Railway University

关键词思想政治教育历史特点现实创新

分类号 D64 [政治法律—中外政治制度]

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长沙铁道学院学报（社会科学版）

2001年第2期

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