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中国教育可持续发展的评价指标体系被引量：5

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摘要分析和评价一个国家教育系统的可持续发展状况如何 ,除了进行定性的描述和分析之外 ,更重要的是需要对其进行定量描述和定量分析。

作者张勇格

机构地区华北工学院分院

出处《太原大学教育学院学报》 2004年第S1期16-18,共3页 Journal of Education Institute of TAIYUAN University

关键词中国教育可持续发展特征指标体系

分类号 G520 [文化科学—教育技术学]

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