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人本教育对新课程改革的启示
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摘要
传统的教育理念与教育价值取向遏制了作为生命创造体的学生无限多种可能的发展,而人本教育的核心则是以人为最高目的,强调生命创造体的主体地位。探求具有现代意义的“以人为本”教育,关注学生的存在与发展,尊重学生的个性特长,重视学生的兴趣和需要,促进学生自由、全面、和谐发展的人本价值取向,应该成为现代教育的选择。
作者
李庆杰
姜真理
机构地区
泰山学院成人教育部
平度市云山镇教委
出处
《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》
2004年第1期72-73,共2页
Journal of Taian Institute of Education
关键词
新课程
人本教育
重要性
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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岱宗学刊（泰安教育学院学报）
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