摘要
当前我国高师音乐教育体系中,由于课程设置的模糊、教学重点的模糊等原因,导致高师毕业生在教学实践中表现出了知识结构、教学能力、创新能力的不足。本文就当前高师音乐教育现状的进行了深入的思考,并提出了高师音乐教育专业课程改革的方向。
In present education system of China,so many factors lead to music teachers' failure to acknowledge,teach and innovation,such as illegibility course,key teaching and so on.In this text,I aim at this problems have a deep thought,and put forward innovation directions.
出处
《吉林艺术学院学报》
2006年第4期56-57,共2页
Journal of Jilin University of Arts
关键词
高师
音乐教育
弊端
改革
music teacher,music education,defect,innovation
