期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在数学教学中培养学生的主动参与意识

下载PDF

导出

摘要教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于全体同学的主动参与程度。只有使学生主动参与教学活动,发挥主体的积极作用,才能使教学促进学生的发展。

作者樊云

机构地区溧阳市戴埠中心小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2007年第11期38-38,共1页 Popular Science

关键词新课标数学教学主动参与意识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张春芳,周群霞.发挥主体以教导学[J].新课程（教育学术）,2009,0(10):64-64.
2田文举.浅谈主体模式教学在美术欣赏中的运用[J].新课程（中学）,2013,0(10):18-19.
3李跃春.浅谈中学英语教学中学习兴趣的培养[J].西部大开发（中旬刊）,2011(10):95-95.
4朱雄伟.在化学课堂教学中的“探究性学习”[J].井冈山师范学院学报,2003,24(B12):300-301.
5苏诚.发挥主体作用,激活学生思维[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(7):152-152.
6朱雪云.发挥主体提高质量[J].现代校长与管理艺术,2009(11):61-62.
7宁海军.大学生挫折教育中主体的作用性[J].咸阳师范学院学报,2005,20(6):62-63. 被引量：2
8陈福兰.发挥学生主体性优化高中政治教学[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(13):236-236.
9吴蔚萍.任务驱动教学法在阅读教学中的运用——以《林黛玉进贾府》为例[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2009(4):38-39.
10汪晓波.激发学生学习兴趣发挥学生主体作用[J].学苑教育,2011(2):61-61.

科学大众（智慧教育）

2007年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部