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发展性教师评价——高校教师队伍和谐发展的新动力
被引量：
7
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摘要
发展性教师评价从根本上迎合了教师个人发展和队伍整体和谐发展的内在需求,具有强大的生命力。
作者
方晓敏
机构地区
南通大学教务处
出处
《吉林省教育学院学报》
2007年第12期13-15,共3页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
发展性教师评价
高校教师队伍和谐发展
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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