引导孩子突破“学习障碍”——北京师范大学心理学系教授刘翔平访谈录被引量：1

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摘要常听到一些家长抱怨孩子上课注意力不集中；写作业粗心大意、颠三倒四；读书随意增减文字；学习成绩不好或者“偏科”等等。还有的家长甚至为此而焦虑、失望。那么,孩子们在学习过程中为什么会出现这类情况呢?北京师范大学心理学系教授刘翔平认为。

作者常艳春寒羽

出处《中华家教》 2007年第1期17-19,共3页 The Family Education Of China

关键词学习障碍儿童注意力障碍北京师范大学心理学学习能力家长学习成绩视知觉书写障碍发展不平衡

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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