期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
南京高校校际学分互换探究——兼与上海比较
被引量:
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近些年,学分互换的实践活动在南京普通高校间开始出现并逐步发展,但与上海相比,南京高校校际学分互换无论在广度和深度上都显不足。在南京高校间建立灵活的学分互换制度,推进南京区域内高校学分互换,实现优秀教育资源共享,需要作以下方面努力:拓展校际学分互换的广度;重视学分互换协议的签订;加强对学分互换过程的指导;建立高效的教育信息服务系统。
作者
李芹
王雷震
机构地区
南京农业大学
出处
《中国农业教育》
2009年第2期29-32,共4页
China Agricultural Education
关键词
南京高校
学分互换
比较
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
4
共引文献
39
同被引文献
18
引证文献
6
二级引证文献
56
参考文献
4
1
郑延才.
美、日、中高校学分制模式的比较与评析[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(1):73-75.
被引量:18
2
刘君.
长三角名校联盟:中国常春藤盟校雏形显现[J]
.教育与职业,2007(28):40-41.
被引量:4
3
李晓佳.
全球视野下的学分互换探析[J]
.世界教育信息,2005,18(8):21-22.
被引量:21
4
冯.
日本京都地区部分大学实行学分互换制度[J]
.北京高等教育,1994(1):41-41.
被引量:1
二级参考文献
18
1
王伟廉.
对“高校实行彻底学分制”提法的辨析[J]
.教育研究,1995,16(1):56-59.
被引量:28
2
郑延才.
学习素质教育的基本观念与创新学习的实践——全国大学学习科学研究会第7届学术年会观点述要[J]
.教学研究,2004,27(6):471-474.
被引量:3
3
石火学.
我国高校实行学分制质疑[J]
.高等教育研究,1995,16(6):58-61.
被引量:22
4
郑延才.
从现代学习理论看现代学习方式的构建[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(11):30-32.
被引量:8
5
吴文侃 杨汉清.比较教育学[M].北京:人民教育出版社,1998..
6
李联明.高校学分制实施历史及现状浅析[EB/OL].http://www.edu.cn/20011015/3004837.shtml, 2004-05-16.
7
谢宏,等.日本大学学生养成教育的特点[EB/OL].http://www.shagri.org/nkrx/go.asp? NewsID = 562.2004-7-29.
8
冯志敏,等.美国大学教学管理与教学模式的研究[EB/OL].http://www.fjmu.edu.cn/chinese/educ/jiaowu/dtxx03-07-16.htm.2003-07-16.
9
北京大学教务部.关于学生对学分制和提前毕业问题提出疑问的回复[EB/OL].http://dean.pku.edu.cn/jiaowu/tqby.htm,2000-12-15.
10
清华大学.全面推行学分制切实提高教学质量的工作意见[EB/OL].http://learn.tsinghua.edu.cn/flfg/xs/txt/guanlishishi.htm.1994-01-19.
共引文献
39
1
刘华,姜为.
学分互认的现状探究[J]
.继续教育研究,2007(2):125-128.
被引量:39
2
刘华,姜为.
成人高等教育学分互认:现状、成因与对策[J]
.中国远程教育,2007(04S):20-22.
被引量:14
3
申沛,王平祥.
高校学分认定的探索与实践[J]
.中国农业教育,2007,8(5):47-48.
被引量:6
4
刘德学,陈敏敏.
华东华南地区FDI影响因素的比较[J]
.统计与决策,2008,24(15):91-93.
被引量:4
5
陈春萍.
影响我国创新人才培养的教育因素分析[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(9):155-157.
被引量:13
6
晏维龙,贾长云,刘平昌,黎汉杰,李纪明.
书院制管理 学分制培养 个性化发展 多样化育才——淮海工学院“三本”学生学分制改革实践[J]
.江苏海洋大学学报(人文社会科学版),2009,7(3):124-127.
被引量:9
7
郭德红,吕世彦.
日本大学本科课程管理运行机制分析[J]
.北京教育(高教),2010(4):77-80.
被引量:3
8
黄士.
完全学分制在民办高校实施中的问题和对策[J]
.文教资料,2010(16):174-175.
9
陈世平,唐其林,李鑫.
学分制条件下高校工程类专业人才的培养问题[J]
.重庆理工大学学报(社会科学),2010,24(5):120-123.
被引量:4
10
谢谷萍,肖轲.
完全学分制条件下高校辅导员工作探讨[J]
.教育学术月刊,2010(6):66-67.
被引量:6
同被引文献
18
1
卢小珠,吴卫龙.
不同类型学习成果互认和衔接的条件探索[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2010,23(5):17-20.
被引量:23
2
赵卫平,李颖.
欧洲学分转换系统:从单一功能到双重功能的转变[J]
.外国教育研究,2004,31(10):31-34.
被引量:24
3
马敬峰.
论成人高等教育学分互认机制的构建[J]
.河北大学成人教育学院学报,2006,8(1):22-23.
被引量:8
4
吴宏元,郑晓齐.
学分互换:高校教学联盟与合作的有效途径[J]
.教育发展研究,2006,26(13):71-74.
被引量:42
5
刘华,姜为.
成人高等教育学分互认探析[J]
.继续教育研究,2007(1):88-91.
被引量:9
6
黎志华.
欧洲学分转换系统的发展及其启示[J]
.大学教育科学,2007(2):100-103.
被引量:15
7
辞海1999版(中)[M].上海:上海辞书出版社,1999.245.
8
周建民,茹阳.
美国大学学分制模式的主要特征及启示[J]
.东北大学学报(社会科学版),2007,9(5):446-450.
被引量:32
9
卢艳华.
通过学分银行看我国教育发展方向[J]
.广西质量监督导报,2007(5):101-102.
被引量:4
10
唐锡海.
澳大利亚TAFE学分转移简介[J]
.中国职业技术教育,2008,24(5):62-64.
被引量:6
引证文献
6
1
汤书波,陈梅艳,李志平.
开放教育学分银行系统设计方案探讨[J]
.电化教育研究,2011,32(8):78-82.
被引量:25
2
茅徐斌.
成人教育学分互认体系的研究[J]
.南京广播电视大学学报,2013(1):12-14.
被引量:6
3
茅徐斌.
高校推行学分互认的探索[J]
.职业教育研究,2013(9):149-151.
被引量:9
4
王艳梅,祁洪祥.
“公铁水游学制”人才培养体制实施条件与学分互认的思考[J]
.职教论坛,2014,30(12):68-70.
被引量:6
5
潘洁,翟红华.
我国高校学分互认制度改革实践及推进策略研究[J]
.国家教育行政学院学报,2017(5):34-38.
被引量:11
6
王伟,田芸,贺亮明.
高职院校学历教育融通职业培训的视阈下学分认定转换机制研究[J]
.教育界(高等教育),2016,0(8):160-161.
二级引证文献
56
1
汤书波,陈梅艳,张宁,周紫艳,李志平.
开放教育立交桥实践案例与架构模式研究[J]
.中国远程教育,2013(7):38-43.
被引量:8
2
王江美子.
学分银行机制下构建校际学分互认[J]
.中国科教创新导刊,2013(20):102-103.
被引量:1
3
江颖.
我国学分银行的研究现状、焦点与展望——基于不同类型文献的分析[J]
.广东广播电视大学学报,2014,23(1):14-22.
被引量:8
4
林晓敏,陈丽君.
尊重个性发展原则的欧洲学分转换系统及其启示[J]
.职教通讯,2014(10):54-57.
被引量:1
5
李征宇,化美艳.
各国学分银行制及其对我国学分银行系统设计的启示[J]
.软件导刊.教育技术,2014,13(2):7-8.
被引量:2
6
李锋亮,张非男.
学分银行的收益分析与估计[J]
.中国远程教育,2014(11):49-55.
被引量:16
7
汤书波,孙雄飞.
基于学分银行的职业教育立交桥架构模式研究[J]
.广东广播电视大学学报,2014,23(3):13-17.
被引量:1
8
笪薇.
美国双学分课程模式对我国学习成果认证与转换的启示——基于中高职教育与开放教育衔接的视角[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2014,30(15):229-231.
被引量:1
9
李志敏.
基于世界大学城的高职学分银行组织框架与管理系统设计探讨[J]
.科技创新与应用,2014,4(30):39-40.
10
宋琼.
我国高等继续教育证书认证研究的新进展[J]
.当代继续教育,2014,32(4):58-61.
1
司朝明.
关于南京高校体育教学改革的思考[J]
.时代教育,2013(9):186-186.
2
李文静.
当前我国高校加强大学生法律意识的思考[J]
.青年与社会(下),2015,0(6):55-57.
3
王雪.
学习力:大学生核心竞争力水平调查研究——以南京高校大学生为例[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2013,26(7):177-178.
被引量:1
4
杨睿.
关于大学校训的调查和思考——以南京高校为例[J]
.经营管理者,2014(24):117-118.
被引量:1
5
洪春斌.
对南京高校大学生体质健康现状调查与分析[J]
.黑龙江科技信息,2008(4):184-184.
被引量:1
6
刘明.
高校辅导员职业倦怠现状及影响因素的调查[J]
.南京中医药大学学报(社会科学版),2014,15(3):199-202.
被引量:4
7
南京高校“撩衣男神”走红,“赤膊上阵”讲解剖[J]
.作文通讯(高中版),2017,0(2):64-64.
8
陈勇江.
思想政治理论课实践教学的基本形式及其新框架的构建——基于南京高校的实证调查[J]
.辽宁教育研究,2008(11):124-126.
被引量:9
9
宁韵.
南京高校任我游[J]
.初中生世界(九年级),2009(7):73-75.
10
张涛,杜倩.
关于在校大学生对辅导员工作满意度的调查——基于南京五大高校在校大学生的调查研究[J]
.今日科苑,2009(12):212-213.
被引量:5
中国农业教育
2009年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部