医学院校多专业本科教学计划的整体优化研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要对10个医学门类本科专业在教学内容、教学进度与教学时数等方面均一致的课程设置进行研究。结果显示,全部专业均开设的课程占各专业总学时的24.88%-32.11%,大部分专业均开设的课程占各专业总学时的25.84%-33.34%,两项合并达50%以上时;90%以上各专业开设的共同课程成绩无显著差异。

作者谢协驹符史干吉丽敏张经能

机构地区海南医学院高等职业教育学院

出处《西北医学教育》 2009年第2期221-221,260,共2页 Northwest Medical Education

基金海南省教育厅课题基金资助(Hjsk200328)

关键词高等医学院校教学计划课程设置整体优化

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1郑军,徐国纲.在临床医学教育中有效开展第二课堂教育的思考与实践[J].医学与社会,2004,17(1):52-55. 被引量：16
2朱德荣,席彪,殷长甫,刘小兵,张振斌.高等医学院校实验学课程体系的构建[J].中国高等医学教育,2001(2):58-59. 被引量：16
3胡志安,赵红梅,徐红梅,吴毅,张晓燕,张旭,苏炳银,张绍祥,邓学才,牛强,洪先本.基础医学实验教学体系的构建与实践[J].中国高等医学教育,2004(6):5-6. 被引量：12
4杨耀防,向维聂,樊小青.综合性普通高校本科医学教育框架及其课程模块构建的思考[J].九江学院学报（自然科学版）,2005,20(4):101-103. 被引量：1

二级参考文献5

1达建,陈龙,唐文,马艳,王心如.关于临床医学专业主要课程设置的探讨[J].中国高等医学教育,2001(4):29-30. 被引量：17
2中国医学教育改革和发展纲要[J].中华医学教育杂志,2001,0(5):1-6. 被引量：69
3胡凯.21世纪医学发展趋势与医学生素质教育[J].中国卫生事业管理,2001,17(4):225-227. 被引量：56
4余晓平,赵金秀,张国芳,阮啸.对浙江大学医学院近十年来临床医学专业本科毕业生质量的跟踪调查[J].西北医学教育,2001,9(3):163-166. 被引量：16
5徐国纲,彭义香.从毕业生面试看高等医学教育中的生涯发展辅导[J].医学与社会,2003,16(2):55-58. 被引量：6

共引文献41

1张桂英,苏玉文,李亚萍,肖嵘,陆前进,文海泉.多元化第二课堂模式在皮肤性病学教学中的实践探索[J].岭南皮肤性病科杂志,2007,14(6):373-374.
2褚金星.加强医学生社会实践活动的作法和体会[J].医学与社会,2005,18(1):63-64. 被引量：7
3雷毅雄,陈小薇,王家骥,吕嘉春,陈家堃.谈预防医学精品课程中的特色建设[J].实用预防医学,2005,12(2):436-437. 被引量：9
4孟静岩.基础医学实验教学体系的改革构想[J].天津中医学院学报,2005,24(3):135-136. 被引量：10
5刘文亮,吴洪涛,陈游,段伦喜,陈飞,易玉萍.外科手术学第二课堂科研教学的实践与体会[J].实用预防医学,2005,12(3):694-695. 被引量：5
6曾水林,李涛,邓红,黄庆海,朱建宝.改革与构建基础医学实验课体系的思考[J].中国高等医学教育,2006(8):13-14. 被引量：23
7吴红,辛春艳,李晓晔,孙晓莉.新增药学专业化学教学改革的探索与实践[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2006,8(5):478-480. 被引量：4
8景丽洁,李英华,王建刚,魏薇,翦英红.开展第二课堂活动是培养学生创新精神和实践能力的有效途径[J].化工高等教育,2006,23(5):26-28. 被引量：19
9傅小达,林忠文,韦红华,王密,谭彩略,马桂华,陈宁圆.建设高职高专“三类别、四模块”医学机能实验学课程体系的实践[J].西北医学教育,2007,15(1):67-68. 被引量：8
10穆敬雯.基础医学“三理”课程整合研究[J].中国高等医学教育,2007(2):77-77. 被引量：9

同被引文献2

1陈明,袁杰,何平先,严世荣.我国护理本科教育专业课程设置中存在的问题及对策[J].护理学报,2008,15(11):14-17. 被引量：24
2王美兰.对高职医学检验专业课程设置的几点看法[J].卫生职业教育,2009,27(1):146-147. 被引量：1

引证文献1

1张凤莹.高职医学院校检验专业基础课程设置问题研究[J].中国成人教育,2009(24):173-174. 被引量：2

二级引证文献2

1王慧勇.中高职护理专业基础医学课程体系衔接探究[J].淮北职业技术学院学报,2015,14(1):100-101. 被引量：3
2孙鹏.中高职护理专业人体形态学衔接探讨[J].卫生职业教育,2016,34(22):81-83. 被引量：2

1张立娜,肖向红,柴龙会,华彦.动物医学门类课程实验教学改革初探——以组织胚胎学课程为例[J].黑龙江畜牧兽医,2015(10):262-263. 被引量：2
2北京航空航天大学“科普教育”硕士专业[J].大学科普,2015,9(3):53-53.
3宋春生.解放思想转变观念开展临床医学专业学位教育[J].湖南中医药导报,1998,4(7):1-2. 被引量：1
4姚泰.加快对医学门类博士研究生培养的改革[J].学位与研究生教育,1995(2):8-10. 被引量：1
5王洁,余平.基础医学研究生课程国际化建设的研究与探索[J].学术探索,2012(3):170-172. 被引量：5
6牛学胜,李介祚,陈旭.对我国医学门类学位类型设置的探讨[J].中国高等医学教育,2000(4):1-3. 被引量：4
7孟汇丽.积极培养临床医学高层次人才[J].学位与研究生教育,1987(1):11-12. 被引量：1
8张美娇,韩映雄.博士研究生培养质量的学科差异分析——基于学生满意度的问卷调查研究[J].高教发展与评估,2011,27(1):67-72. 被引量：6
9杨清华,许仪.改革医学门类同等学力申请学位测试方式确保医学硕士学位质量[J].学位与研究生教育,2015(9):43-46. 被引量：5
10广西医科大学[J].求学（理科版）,2010(A02):174-174.

西北医学教育

2009年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

医学院校多专业本科教学计划的整体优化研究被引量：1

参考文献4

二级参考文献5

共引文献41

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

医学院校多专业本科教学计划的整体优化研究 被引量：1

参考文献4

二级参考文献5

共引文献41

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

医学院校多专业本科教学计划的整体优化研究被引量：1