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围绕技能型人才培养目标探索“Visual Basic”教学改革

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摘要本文探讨了传统课程《Visual Basic语言程序设计》在新的人才培养模式下的改革措施。高职教育的总体目标是以培养技能型、应用型人才为主,同时兼顾人才的可持续性发展。围绕这一目标我们对《Visual Basic语言程序设计》课程从多方面进行了教学改革,取得了良好的教学效果。

作者国嘉

机构地区深圳职业技术学院

出处《科技资讯》 2008年第31期198-199,共2页 Science & Technology Information

关键词学习能力设计程序综合能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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