高职景观设计专业课程教学模式探讨被引量：3

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摘要景观设计是一门系统性、应用性、实践性很强的专业。其知识涵盖面宽,对学生的综合素质要求较高。在三年高职教育中实现"能工作,能思考"的人才培养目标尤为不易。本文旨在对现今景观设计教育的课程设置和教学模式的改进上提出一些粗浅的看法。

作者张佳妮

机构地区湖北水利水电职业技术学院

出处《科教文汇》 2009年第8期42-43,共2页 Journal of Science and Education

关键词景观设计高职院校教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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