浅析中学生人格障碍的成因及对策

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摘要健康的人格，不仅是人类应该追求的价值目标，也是人们充分发展所能达到的一种境界。但并不是每个人都有健康的人格，甚至可以说，并不是每个人都有常态的人格。作为教育工作者，如果不了解健康人格的形成过程和出现人格障碍的原因．就不能很好地教育学生。本文从中学生人格发展的特点和出现人格障碍的原因入手，提出切实可行的教育对策。

作者邹宇华

机构地区浙江省嵊州市教体局勤工办

出处《教师》 2009年第4期30-31,共2页 Teacher

关键词中学生人格障碍成因探析教育对策

分类号 G635.5 [文化科学—教育学] B848 [哲学宗教—心理学]

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