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初中英语教学测试改革与形成性评价

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摘要形成性评价是一种以学生为主体，关注学生的学习过程，旨在挖掘学生学习潜力，发展学生学习能力的可持续性评价。本文阐明了形成性评价的概念、意义、特点和构成要素，期望通过时初中英语形成性评价体系的研究和实践，为英语教师的教学实践提供一定的理论和实践指导意义。

作者李小芹

机构地区江苏省徐州市第三十四中学

出处《教师》 2009年第4期14-15,共2页 Teacher

关键词形成性评价初中英语教学改革

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319 [语言文字—英语]

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