“即时评价”在初中体育课堂上的运用

下载PDF

导出

摘要基础教育课程改革在课程评价方面提出：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生的发展、教师提高和改进教学实践的功能。”而传统的体育学习评价只注重学生的体能和运动技能，用统一的评价标准来评价所有的学生，忽视了学生的个别差异。而课堂的即时评价，在现实的教学中越来越显出它的重要性。那么，体育教师在教学中，如何正确把握新课程的理念，合理运用即时性评价来提高课堂教学的有效性昵？

作者叶立荷

机构地区迁安市闫家店初级中学

出处《成才之路》 2009年第4期53-53,共1页 Way of Success

关键词即时评价体育课堂基础教育课程改革初中教学实践体育学习评价课程评价体育教师

分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论] G633.96 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1专家学者畅谈新课改(之七):关于体育学习评价的理论与实践[J].体育教学,2012,32(8):4-9. 被引量：3
2郑洁琪.中小学体育学习评价研究[J].体育研究与教育,2015,30(S1):69-71. 被引量：1
3程梦珍.体育学习评价的思路[J].小学教学研究,2006(11):56-56.
4袁青.后现代主义对中小学体育学习评价的启示[J].商业文化,2011,0(8X):388-388. 被引量：2
5汪晓赞.评价方法的转变（一）：过程比结果更重要——过程性评价与终结性评价相结合的体育学习评价[J].福建教育,2003(10A):53-55. 被引量：2
6姚勇.谈体育学习评价中存在的问题及对策[J].安徽文学（下半月）,2008(3):233-233. 被引量：1
7汪晓赞.课程标准下体育学习评价观念的转变[J].福建教育,2003(07A):60-61.
8吴志明.浅谈中学生体育学习的评价[J].长三角.教育,2012(8):38-39.
9胡长青.浅析如何对学生进行体育学习评价[J].科学大众（智慧教育）,2012(5):157-157.
10潘雪峰.对体育学习评价的建议[J].内蒙古体育科技,2006,0(2):144-145.

成才之路

2009年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“即时评价”在初中体育课堂上的运用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史