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帕森斯人职匹配理论在小学教育专业学生成长成才中的作用被引量：1

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摘要根据社会对小学教师的基本素质要求,依据帕森斯人职匹配理论,指出小学教育专业课程和教育教学体系进行整合的方式和途径,以帮助小学教育专业大学生在校期间就能主动去实现人职匹配,进而增强就业力。

作者许江荣

机构地区淮南师范学院教育科学系

出处《淮南师范学院学报》 2008年第6期93-95,共3页 Journal of Huainan Normal University

关键词帕森斯人职匹配理论小学教育教育教学职业生涯规划

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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淮南师范学院学报

2008年第6期

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