职业学校趣味型英语教学方法初探被引量：2

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摘要任课教师应从激发学生学习英语兴趣入手,积极地进行教学改革。采用趣味型英语教学方法的意义是主动引导学生进行趣味型实践活动,提高教学中的趣味。在分析趣味型学习者一般特征的基础上,合理运用趣味型英语教学方法,实现教学质量的提高。

作者刘畅

机构地区长春现代商务职业技术学校

出处《吉林广播电视大学学报》 2009年第1期45-46,52,共3页 Journal of Jilin Radio and TV University

关键词教学改革趣味型教学方法激发学习兴趣提高教学质量

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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