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高职院校会计专业教学现状及改进措施 被引量:8

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摘要 高职院校会计专业强调对学生实际操作技能的培养,而目前一些高职院校会计教学现状是,教学环节增加了模拟实习等实践教学环节的课时,但仍然沿袭传统的学科教学体系,使实践教学效果不明显,知识结构与工作岗位需求脱节,校企人才评价标准存在差异,学生仍存在高分低能的现象,这在很大程度上影响了毕业生的就业压力。因此,本文提出公司式岗位模块教学模式,统一校企知识结构与评价标准,真正提高学生知识与技能的适用性与竞争力。
作者 谷振海
出处 《商场现代化》 2009年第3期396-397,共2页
基金 河北省2008年度教育科学研究"十一五"规划省级资助经费重点课题(08030164)
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