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“没有教育不好的学生”探析

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摘要在生活中，一些领导、专家经常说“没有教育不好的学生”，以此来鼓励或者刺激教师。然而，很多一线教师对此并不以为然，他们的教育经历表明，有一些学生是难以教育的。对这一问题为什么会出现针锋相对的观点？到底如何认识这一问题？笔者在此进行探析，以期抛砖引玉。

作者王忠文

机构地区湖北省武汉市第十一中学

出处《中国教师》 2008年第24期26-26,共1页 Teacher’s Journal

关键词教育经历学生一线教师

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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中国教师

2008年第24期

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