摘要
文章调查大学生对现有教学方式、授课学时等的看法,并开展课堂师生互动的教学实践,改变单向授课方式,培养学生自主学习能力和创造能力。结果显示,在教学手段上,大学生更希望板书与多媒体相结合的教学方法,80%～90%的大学生对授课时仅用板书,或仅用多媒体作为辅助教学手段持不满意态度;100%的大学生认为实行课堂教学师生互动教学方式有必要;90%的大学生希望压缩现有授课学时,增加师生互动的时间。通过本次课堂师生互动的教学实践,大学生们给予了较高的评价,认为开展师生互动可增强自身综合素质,提高学习能力和表达能力,扩展知识面,增加学习兴趣和拓宽思维空间,由被动学习转为主动学习及加强师生之间的沟通。
出处
《南京医科大学学报（社会科学版）》
2008年第4期369-371,共3页
Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）
基金
江苏省教育厅重点项目(NY22225001)
