高校环境监测实验教学的新形式被引量：6

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摘要改变现行高校环境监测实验教学形式老化、单一,实验教学与实际严重脱节,大学生实验基础差和环境意识淡薄的现状。采取循环式实验教学新形式,实行三段式实验教学,加强大学生的环境道德教育,丰富实验教学内容,增加设计性、综合性实验,才能树立环境监测实验教学新理念,实现培养科技创新环保人才的目标。

作者李金玲王军

机构地区山东农业大学资源与环境学院

出处《实验室科学》 2008年第6期39-41,共3页 Laboratory Science

关键词环境监测实验教学新形式

分类号 X132 [环境科学与工程—环境科学] X-4 [环境科学与工程]

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