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一体化三平台任务引领工学交替——化工装备技术专业人才培养模式探讨被引量：4

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摘要我国高职教育已实现跨越式发展，进入了内涵式建设阶段，教学改革和示范性建设红红火火。本文剖析了“一体化。三平台，任务引领，工学交替”的化工装备技术专业人才培养模式的方案：即理论实践一体化，建立机械基本能力平台。专业一般能力平台，专业方向能力平台，以职业岗位工作任务为引导，实现学院学习、企业学习、再学院学习、再企业学习两个循环。

作者黄斌潘传九

机构地区南京化工职业技术学院

出处《中国职业技术教育》北大核心 2008年第36期10-11,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词培养模式一体化三平台任务引领工学交替

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] C961 [经济管理—人力资源管理]

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中国职业技术教育

2008年第36期

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