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科学探究、科学素养与科学教育 被引量:54

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摘要 "科学探究"、"科学素养"、"科学教育"是我国当前科学教育课程改革中的三个关键语汇。从概念史的角度澄清这些语汇的基本内涵和发展趋势,昭示着科学教育的"范式转型":由"传递中心的科学教育"走向"探究中心的科学教育"。无疑,这是我国科学教育的发展方向。
作者 李雁冰
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2008年第12期14-18,共5页 Global Education
  • 相关文献

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共引文献9

同被引文献366

引证文献54

二级引证文献232

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