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以柔性管理来建构语文课堂教学文化

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摘要构建一个健康的课堂文化不但有利于创造一个宽松的心理平台，而且能让学生愉快地获取知识。从而提高课堂教学效果。审视当前传统课堂教学文化中不适应新蚤程理念的种种弊端，借鉴现代管理科学中的“柔性管理”理念，从柔性管理“以人为本”的角度出发，在管理方式上重建课堂教学文化，是高中语文新课改的灵魂归宿。

作者扬永钢

机构地区江苏省西亭高级中学教师

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2008年第11期24-26,共3页

关键词高中新课程课堂教学文化柔性管理

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论] C931

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2008年第11期

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