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“精细”切莫用错地方
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摘要
近几年,精细管理在一些地方喊得越来越响,从学校、年级、部门到岗位、教师、学生,各种各样的管理细则纷纷见诸媒体。可“精细”管理的结果呢?有的学校是工作效率、教育质量稳步提高;有的学校则是怨声载道,学校工作也不见起色。
作者
本刊特约评论员
出处
《天津教育》
北大核心
2008年第12期19-19,共1页
Tianjin Education
关键词
学校工作
精细管理
管理细则
工作效率
教育质量
年级
教师
学生
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
F426.22 [经济管理—产业经济]
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天津教育
2008年 第12期
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