网络学习支持系统对学习者特征的适应性策略被引量：2

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摘要学习支持系统所具有的开放性、灵活性,决定了它从一开始,就十分关注对学习者的特征分析。根据远程学习者特征分析的具体内容,对参与网络教学的学生的在线问卷调查结果进行了分析,探讨了网络学习支持系统对学习者特征的适应性策略。

作者邵山

机构地区扬州大学新闻与传媒学院

出处《软件导刊.教育技术》 2008年第11期56-58,共3页 Software Guide

关键词学习支持系统学习者特征自主学习能力学习策略

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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