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求活求变活用教材

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摘要案例再现：百分数、分数、小数的互化（片断）师：分数如何化成小数？生：用分数的分子除以分母。师：下面有几个百分数，你能化成小数吗？（板书：35％、120％、45．5％、0．6％）

作者陈青云

出处《陕西教育（教学）》 2008年第12期15-15,共1页

关键词教材活用百分数小数分母板书

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] H141 [语言文字—汉语]

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陕西教育（教学）

2008年第12期

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